Автор: Ирина Смирнова, методолог, методист с опытом образовательной деятельности 15 лет, преподаватель.
Сегодня запустить собственный образовательный проект проще, чем когда‑либо: интернет стирает географические границы, а цифровые инструменты позволяют создавать и продавать курсы буквально «из дома».
Соцсети и маркетплейсы с онлайн - курсами и программами пестрят предложениями — от SMM и копирайтинга до йоги и кулинарных мастер‑классов. Многие эксперты успешно монетизируют свой опыт, не задумываясь о юридических тонкостях и тем более последствиях.
Но за кажущейся простотой скрывается важный вопрос: где грань между «поделиться знанием» и образовательной деятельностью, которая требует образовательной лицензии?
КАК ДЕЛИТЬСЯ ЗНАНИЯМИ ЗАКОННО
Вы записываете видеоуроки, проводите вебинары, даете обратную связь ученикам и делитесь своим опытом — и, вдруг, оказываетесь в зоне внимания надзорных и контрольных органов. Почему? Все потому, что закон трактует форматы обучения строго: если ваш продукт соответствует признакам образовательной деятельности, то вам обязательно понадобится образовательная лицензия.
Почему это важно?
Работа без образовательной лицензии грозит:
- штрафами и предписанием (до 50 000 рублей и приостановкой деятельности до 90 суток);
- блокировкой платежных инструментов;
- репутационными потерями.
При этом многие инфобизнесмены искренне не понимают, почему их курс «похож» на программу вуза или колледжа. Ведь они не выдают дипломы установленного образца и не обязаны соответствовать ФГОСам и профессиональным стандартам! Однако «закон» смотрит на суть, а не на форму: признаки образовательной деятельности прописаны четко.
Согласно ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», образовательная деятельность — это деятельность по реализации образовательных программ, включающих комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и формы аттестации.
Ключевые признаки, совокупность которых указывает на ведение образовательной деятельности:
- наличие целенаправленного процесса обучения и воспитания. Это не разовая консультация или лекция, а система, рассчитанная на достижение конкретного образовательного результата;
- наличие учебно-тематического плана (образовательной программы). Структурированное содержание с поэтапным изложением материала и конкретным результатом;
- проведение занятий (уроков, лекций, вебинаров) по расписанию. Организационный аспект, отличающий программу от свободного доступа к информационно-просветительной деятельности;
- взаимодействие педагога (тьютора, наставника) и обучающихся;
- проведение аттестаций и выдача документа, подтверждающего освоение программы. Если по окончании курса выдается «сертификат», «диплом», «удостоверение» о прохождении программы.
ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ИНФОБИЗНЕСА
Дополнительное образование детей и взрослых (ДОДиВ)
В данный вид входит обучение по программам для детей и взрослых по саморазвитию, хобби, физическому и нравственному совершенствованию. Прием на обучение лиц, вне зависимости от возраста, образования. Выдается сертификат.
Дополнительное профессиональное образование (ДПО)
В данный вид входит обучение с целью получения новой профессии, совершенствования профессиональных компетенций, повышения квалификации и т.д. Прием на обучение лиц, имеющих диплом высшего или среднего профессионального образования. Выдается диплом о профессиональной переподготовке или удостоверение о повышении квалификации.
Профессиональное обучение (ПО)
В данный вид входит обучение по приобретению профессии рабочего с конкретным оборудованием, технологиями, техникой с присвоением разряда или должности служащего с присвоением класса, категории.
Профессиональное обучение подразделяется на:
-профессиональную подготовку (для всех лиц, не имеющих профессии);
-переподготовку (для получения еще одной профессии);
-повышение квалификации (совершенствование уже имеющийся профессии).
Выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.
ВАРИАНТЫ ПОЛУЧЕНИЯ ЛИЦЕНЗИИ
Лицензия обязательна для индивидуальных предпринимателей (за исключением реализующих программу лично) и юридических лиц в соответствии с разрешенным видом образовательной деятельности:
Индивидуальные предприниматели:
- дополнительное образование
детей и взрослых
(для себя, саморазвитие)
сертификат
- профессиональное обучение
(рабочие, служащие)
свидетельство
Юридические лица
(АНО, ООО,НКО)
-дополнительное профессиональное образование (новая профессия и повышение квалификации)
диплом о переподготовке или удостоверение о повышении
квалификации
- дополнительное образование детей и взрослых (для себя, саморазвитие)
сертификат
- профессиональное обучение
(рабочие, служащие)
свидетельство
Самозанятые не имеют возможности получать лицензию на образовательную деятельность.
СОБЛЮДЕНИЕ ЛИЦЕНЗИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ
Получение лицензии — не формальность. Лицензиат обязан постоянно соблюдать ряд требований о наличии: официального сайта образовательной организации, электронной информационной образовательной среды, материально-технических условий и одно из ключевых и наиболее сложных для инфобизнесменов — кадрового обеспечения.
Речь идет о педагогических работниках, которые должны соответствовать квалификационным требованиям, указанным в профессиональных стандартах.
Так, например, для программ ДОДиВ необходимо иметь квалификацию «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», для ДПО и ПО — «Педагог дополнительного профессионального образования» и «Педагог профессионального обучения» соответственно.
Это означает, что эксперт-практик (маркетолог, кондитер, дизайнер, копирайтер), желающий законно вести образовательные онлайн-курсы и программы, должен либо иметь высшее/среднее профессиональное образование в области образования и педагогики, либо получить дополнительное профессиональное образование (профессиональную переподготовку) по указанным педагогическим профилям в объеме не менее 250 часов.
Таким образом, для легализации и минимизации правовых рисков инфобизнесменам необходимо сделать осознанный выбор: либо трансформировать свой продукт под критерии консультаций или просветительской деятельности, либо встраиваться в правовое поле.
Последний путь предполагает получение образовательной лицензии и соблюдение лицензионных требований — это становится не бюрократическим барьером, а необходимым инвестированием в устойчивость и репутацию образовательного бизнеса. Дальнейшее ужесточение контроля за цифровым рынком образования делает этот вывод особенно актуальным.
Ирина Смирнова - методолог, методист с опытом образовательной деятельности 15 лет, преподаватель